トピックス
6年生が 家庭科で ナップザックづくりNEW
12月9日(火)、3・4時間目、6年生が家庭科の授業でした。
6年生は、「ソーイングで生活を豊かに」の単元を学習します。目的に合った袋を作り、作った袋で生活を豊かにしていきます。ミシンを安全に使うことも習います。「しるしつけ」「カラーテープをはさみこんで両わきを縫う」「両わきの口あきを縫う」「出し入れ口を縫う」「表に返してひもを通す」などの製作過程があります。
とても楽しそうに取り組んでいました。
出来上がりが楽しみですね。
6年生は、「ソーイングで生活を豊かに」の単元を学習します。目的に合った袋を作り、作った袋で生活を豊かにしていきます。ミシンを安全に使うことも習います。「しるしつけ」「カラーテープをはさみこんで両わきを縫う」「両わきの口あきを縫う」「出し入れ口を縫う」「表に返してひもを通す」などの製作過程があります。
とても楽しそうに取り組んでいました。
出来上がりが楽しみですね。
5・6年生 スマホ・ケータイ教室NEW
12月5日(金)、5・6年生児童と保護者の方対象に、KDDIから講師の先生をお迎えし、スマホ・ケータイ教室を行いました。
講師の方からお話を聞いたり映像を見たりして、SNSの危険性、安全で正しい使い方をすることなどを学びました。
「なんで来るの?」では、文字だけでやり取りをするため正しく気持ちが伝わらずケンカになってしまうことや、相手のことを考えてやり取りすることの大切さを考えました。
「夢中になって」では、ケータイ・スマホは、いつの間にか日常生活に支障をきたすほどのめり込んでしまうことがあること、ネットへの依存についてお話を聞きました。ルールをつくって利用のコントロールすることの大切さを知りました。
「遊びにおいで…」では、インターネット上で知り合った人を信用してしまうことの怖さ、会いに行くことの危険性を知りました。
ご家庭でもあらためまして、ご家庭でのSNS利用のルールについて話し合い・ご確認いただければと思います。よろしくお願いいたします。
講師の方からお話を聞いたり映像を見たりして、SNSの危険性、安全で正しい使い方をすることなどを学びました。
「なんで来るの?」では、文字だけでやり取りをするため正しく気持ちが伝わらずケンカになってしまうことや、相手のことを考えてやり取りすることの大切さを考えました。
「夢中になって」では、ケータイ・スマホは、いつの間にか日常生活に支障をきたすほどのめり込んでしまうことがあること、ネットへの依存についてお話を聞きました。ルールをつくって利用のコントロールすることの大切さを知りました。
「遊びにおいで…」では、インターネット上で知り合った人を信用してしまうことの怖さ、会いに行くことの危険性を知りました。
ご家庭でもあらためまして、ご家庭でのSNS利用のルールについて話し合い・ご確認いただければと思います。よろしくお願いいたします。
4年生 手話教室NEW
12月4日(木)、4年生が手話教室に参加しました。茨城県聴覚障害者協会の方、市障がい福祉課の方にお越しいただき手話を教えていただきました。
「おはよう、こんにちは、こんばんは、ありがとう」などのあいさつを最初に教えていただき、実際にやってみました。
後半は、グループに分かれ、自分の名前の手話を教えていただきました。そして手話で各自が自己紹介をしました。
みんなの前でも、全員自己紹介をしてみました。
学校の先生もしましたが、児童の方が上手だったようです。みんな熱心に参加していて、手話の先生方も喜んでくださいました。
聴覚障害者の方への接し方についても学ぶことができ、よい体験になりました。
今後も総合的な学習で、福祉について考える学習を続けていきます。
「おはよう、こんにちは、こんばんは、ありがとう」などのあいさつを最初に教えていただき、実際にやってみました。
後半は、グループに分かれ、自分の名前の手話を教えていただきました。そして手話で各自が自己紹介をしました。
みんなの前でも、全員自己紹介をしてみました。
学校の先生もしましたが、児童の方が上手だったようです。みんな熱心に参加していて、手話の先生方も喜んでくださいました。
聴覚障害者の方への接し方についても学ぶことができ、よい体験になりました。
今後も総合的な学習で、福祉について考える学習を続けていきます。









































